关注资源、学科与课堂的统整

本书是教育部成立的以16个大学课程研究中心的专业研究人员为核心成立的新课程教学专业支持工作组的集体成果，反映了当前课改中的重点、热点和难点问题，主要关于课程资源、学科与课堂的统整关系。本书的出版既是对教学专业支持项目前一段工作的总结，也是对于今后工作的思考和展望，同时也将为广大读者特别是广大中小学一线教师提供十分有益的帮助。