教育的伦理精神

教育道德性属于教育心理学的研究范畴。该书采用数学分析、博弈论和解释学等多学科的综合研究方法，探索了教育道德性的发展规律，并从教育的道德性的范畴出发，分析了当代中国教育的道德状况，指明了处于社会和道德转型期的教育发展方向。