语文教育文化过程研究

语文教育文化过程研究包括两个基本方面：一是用文化学的理论来探讨语文教育文化过程的本质、特性和规律；二是通过教学实验验证并发展“语文教育是文化过程”的理论假设和基本命题，构建语文教育文化过程的操作模型，丰富语文教育和文化内涵。使语文教育过程成为陶冶人性、促进生命个体成长总体生成的文化过程。