创新思维的助推器 上海市大同中学研究性课程案例研究

本书以翔实的材料、具体的案例，对全国重点中学上海市大同中学开创的研究型课题综合题，课题研究、知识论的探索以及为此而产生的一系列科学的管理的培训方法作了较为详尽的介绍和证明。使研究型课题成为创新思维的助推器，在大同中学取得的成绩值得借鉴。