走进教材与教学的性别世界

这是一部以性别视角来研究教材和课堂教学的书。本书通过对幼儿园、小学、中学和扫盲教材中性别问题的分析，对课堂教学中随处可见、见怪不怪的性别现象的描述与反思，提出了消除教育中性别刻板模式、创设学校中性别平等和公平的学习环境、促进学生身心健康发展的主张，为促进真正实现性别平等和公平这一目标进行了很有意义和价值的研究与探讨。书中采用了定量研究、质性研究、文本分析研究、历史比较研究和专题研究等方法，呈现了教科书、教学语言等形式所表现的文化内涵对不同学生的不同影响，深刻揭示了教材中所蕴含的性别含义，对于增强人们的性别意识，增进全社会对性别问题的关注，具有较强的说服力。