二十世纪陶行知研究

陶行知是20世纪杰出的教育思想家，中国进步知识分子的代表。陶研对当前教改意义重大。本书详细探讨20世纪国内外陶研状况，创造性地将陶研分为探索研讨期、纪念评价期、批判沉寂期、争鸣复兴期、发展实验期。资料祥实，立论严谨。较有理论价值。