优质学校的理解与建设 21世纪中小学教育改革探索

本书是全国教育科学“十五”规划课题成果，由东北师范大学教育科学学院院长、国家基础教育实验中心常务副主任马云鹏教授和副主任邬志辉教授主持编写。课题研究的总体目标是全面分析和研究国内外学校教育改革的背景、类型与成果，提出一系列优质学校建设策略，让每一个学生的潜能得到充分的发展，使更多的学校成为优质学校。课题下设两大类子课题——优质学校的理论研究子课题和优质学校的实践研究子课题。本书是优质学校的理论研究部分，主要是从优质学校的基本特征和理念、优质学校的评价标准、国内外发达地区优质学校比较分析和研究等维度构建优质学校的理论体系，为优质学校的实践研究奠定方向性的基础。配套的光盘是优质学校的实践研究部分，主要根据各个学校的特色和特点，从优质学校文化、优质学校课程与教学、优质学校教师专业发展、优质学校办学模式等方面进行探索。来自全国各地的近20多所中小学校参与了本课题的协作研究，组成了研究共同体，共同探讨优质学校发展和重建的途径。学校是教育变革的基本单元，“创办优质学校”已成为当今社会对学校发展的主要价值追求。本研究成果的出版可以为学校自身的有效改进提供有益的参考，促进社会正确认识学校和学校教育，共