心理学 修订本 修订版

本书仍然以学生学习为主线，以影响学生学习活动的认知因素、非认知因素和环境因素为组块，有机建构了全书内容的体系框架。我们认为，这样安排不仅对当前在校学生的学习活动有着直接的指导作用，而且也为他们将来从事实际的教育和教学工作提供了必备的心理学知识。