学校中的多元智能 创新的研究与实践

本书列举了在美国5所学校的6种真实课堂情境下，教师如何应用多元智能理论，建构和实施能使学生学习有挑战性内容的课程，涉及了师生素养、基础学科、团体、学科及学科间的合作等。这是一部融教育学与心理学于一体，集理论与实践为一体的好书，它不仅向人们介绍了一种好的理论和思想，尤为可贵的是展示了如何将一种有价值的理论变成可实际应用的课程和实践方案，并取得预期的效果。本书可以为中小学教育工作者提供素质教育的启迪，可以为高中的“研究性学习课程”提供可资借鉴的思路和方案。