关注差异 发展特色 形成示范 “双通道”学校课程及相关问题的研究

本书是上海市教委系统的关于办学模式的市级课题项目。主要内容有对普通高中双通道办学模式的研究与探讨，同时涉及到教改中的一些课程设置的讨论。本书作者主持并承担了市级课程改革的研究项目，其试点中学作为个案研究具有推广普及作用。