混合式学习的理论与实践

本书根据作者多年从事协作学习和网络教育研究的理论成果与混合式学习的教学实践，以类似教学“指南”的形式将混合式学习的相关理念、方法、操作流程呈现给读者。本书在内容组织上分为观念篇、设计篇、实施篇等三个部分；在呈现形式上大量采用表格，帮助读者体验教学设计过程。本书的教学案例来自我们的教学实践（相关成果获得国家教学成果二等奖）及选自国家精品课程；在内容编排上使用了一些符号与图形等标识性语言，对读者阅读或快速搜寻相关内容起到重要提示作用。本书的使用对象是普通高等学校、高等职业教育与中等职业教育第一线的教师及从事网络教学研究的工作人员，也可作为高校教师使用ICT设计教学的指导用书以及继续教育与远程教育的培训教材。