预防阅读困难 早期阅读教育策略

本书探讨如何预防儿童阅读困难的问题，明确界定容易产生阅读困难的儿童群体，宏观阐述对学前儿童的有效指导，研究对儿童的处理策略，消除对儿童如何阅读的认识分歧，并以其清晰的叙述，多层面地讨论该问题对父母、教师、学校、政府等所具有的深刻寓意。本书是一部集心理学家、神经学家及教育家之智慧大成的书，具有较高的学术价值和指导价值。