建构儿童的科学 探究过程导向的科学教育

本书致力于讲授如何通过建构主义的方法开展早期儿童科学教育。全书共24章，第1章系统介绍早期儿童科学教育的一些基本问题；第2～14章分别介绍了12种基本科学过程与综合科学过程；第15和16章阐述了建构主义的本质以及一些具体的科学教学策略；第17章关注的是一些特殊学习者的科学教育；第18章通过案例探讨了具体的评估技能；第19章讨论了早期儿童科学教育的教室管理、家长和社区工作等；第20章讨论了户外学习中心与野外旅行的科学教育；第21章探讨了技术的运用；第22和23章提出了跨学科整合的模式；第24章讨论了教师专业化的问题。