不同的脑，不同的学习者 如何触及最难触及的核心

本书是一本专门讲述如何将脑科学研究的成果与最新的教育、教学方法相结合的著作。作者针对冲动的学习者、顺从的学习者、富于挑战精神的学习者、善辩的学习者、不稳固的学习者、不受控制的学习者、消极的学习者以及烦恼的学习者等不同类型的学习者，指出其各自特点与相应的策略。通过了解这些基础知识，教师能够掌握将脑科学和教学工作相结合的基本原则，即使教学符合脑科学的研究规律，最大限度地提高学习的效率，最大程度地开发脑的潜能。全书最精彩、最有特色的是第三部分：寻找教学与脑科学的最佳结合点。在这一部分，作者结合当前教育界关注的教学模式与方法向教师提出了能够指导课堂实践的建议和指南。