学校怎样组织学生阅读科学故事

本书针对学校如何组织学生阅读科学故事活动进行了系统而深入的分析和探讨，并给予了切实的指导，对中小学生颇有启发意义，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。本书具体内容包括：第一章：学生科普阅读指导。1.学生阅读的含义；2.学生阅读的意义；3.阅读科学故事的重要性；4.阅读的主要方法；5.通用式阅读方法；6.阅读的分类方法；7.提高阅读速率的方法。第二章：学生科普阅读故事。1.鲁班受草叶启发发明工具；2.秦越人从小伙计苦学医术变神医；3.汉武帝炼丹发明火药；4.蔡伦发明造纸术；5.张衡根据“浑天说”制成浑天仪；等等。