多元文化环境下的大学生心理健康教育研究

本书在对研究问题框架进行设定的基础上，按照“理论—问题—解决”的总体思路，在对多元文化环境和心理健康教育基本概念、基本理论进行阐述的基础上，以我国民族高等院校多元文化环境为研究背景，分析民族高等院校大学生心理健康及其教育现状，探讨当前民族高等院校大学生心理健康教育的特点及存在的问题，比较借鉴国外多元文化环境下大学生心理健康教育的理论及实践经验，探索构建适合我国民族高等院校多元文化环境的大学生心理健康教育策略及模式。