职场话语系统下的中职课堂教学语言艺术

本书是作者在教学中运用职场化语言，及对同行观摩学习的积累和思考，本书具体从教学各环节进行职场话语艺术的探讨，并运用职场话语系统的观点对不同专业的中职教师的课堂教学案例进行赏析。有点新鲜，也很实在。我国的职业教育正逐步以学科课程为主体的注重理论学习的课程模式，转向以项目课程为主体的注重实践操作的课程模式。作为教学思维最直接体现的教学语言，从学科语言到职场语言转变的程度，从某种意义上来说，也正是其教学思维从注重学科理论知识学习到注重操作实践学习的一种转变程度的反映。