讨论式教学与大学生社会主义核心价值观认同

本书围绕讨论式教学的理论研究、“思政课”课堂的实践研究、教师、学生对社会主义核心价值观的认知和解读以及大学生社会主义核心价值观认同现状以及华东政法大学“思政课”讨论式教学的现状调查等问题进行探索，以期进一步深化对高校“思政课”讨论式教学以及社会主义核心价值观在大学生中的认同研究。