南方汉语幼儿咿呀学语与早期语言的发展

本书共5章。第一章主要介绍了此课题的合理性、研究目的、意义及三个研究问题。第二章为文献综述，第三章详述了研究过程。第四章详细表征了三个研究问题的结果。第五章从生理、感知及认知的角度探讨了咿呀学语和早期语言发展的关系，并得出以下结论：典型多样的咿呀学语和早期语言极为相似，其相似性证明各发展阶段紧密相连，故咿呀学语特别是后期咿呀学语与早期语音发展各个阶段有着共同的基本构造、组成成分和表征形式，它们基于规则，体现语音的规律性。