生本课堂

本书作者洪志明从小学校长的角度出发，依据自己的实践经验，实证了以生本课堂改革推动学校教育管理的策略构架。本书基于深入课堂，观察调研的坚实基础上，提出应重视丰富“生本课堂”理念的内涵发展和品质提升。另外，特别引人注目的是，洪志明校长对生本课堂亲历亲为，本书第三篇“示范引领”便是作者亲历执教的课堂实践记录。该书的出版对于促使生本理念的普及具有积极意义。