“教师助导 四轮驱动”教学模式的探索与实践

本书分为理论基础篇、实践探索篇、成果反思篇三个部分，主要讲述了青岛嘉定路小学对新的教学法——教师助导，四轮驱动的实践探索。书中结合具体的例子，分析了语文、数学、英语、体育等各个课程的老师对于新模式的创新和反思。对于现代的小学基础教育有一定的指导价值。