新时期思想政治理论课考核模式与方法研究

本书从思想政治理论课教育背景和发展历程入手，在总结改革开放30年来思想政治理论课的考核模式和方法的重要经验基础上，找出当前思想政治理论课考核方法存在的主要问题，积极借鉴国外和其他领域先进考核理念和方式方法，促进现有考核体系的改革，努力落实十七大报告的精神，优化考核内容和形式，力求建立以学生为本，用科学发展观统领的考核机制，最终提出建立新时期思想政治理论课多元化复合型考核机制和模式。