高中同步测控优化设计 历史 选修

本书以问题立意，突出学习能力的培养，形成“问题探究-同步理解-迁移应用”三步曲。“问题立意”的学习是从解决问题开始的，是一种“实际联系理论”的学习方式，是从思维的深度改变学习方式。