《（论语）选读》教学设计

本书按《＜论语＞选读》教材的编排次序编写，分15课，每一课由教案和教学设计思路两节构成，教案部分以师生共读《论语》的场景形式再现，设计思路则是教师对《论语》课堂教学设计的解读。通过创设各种情境激发学生对《论语》学习的兴趣，它不仅是杭州九中老师的教学总结，更可以作为中学语文老师上课的案例。