走出英语教学的误区

本书就“教什么？”“如何教？”“如何考？”这三个方面存在的误区，从教学大纲，教学实施，教学评价展开讨论，旨在为英语教师职业能力的提升提供有益的借鉴，从而促进有效的英语学习。