老年护理技术

护理专业工作岗位需求为基础，体现护理专业工作过程，具有项目教学、任务驱动、工学结合等教学改革特点的《老年护理技术》教材，使教材风格从学科型的《老年护理学》教材转向实用型的《老年护理技术》教材，填补国内同类同层次教材建设领域的空白。《老年护理技术》整体设计的创新，以国际上通用的Gordon 功能性健康型态的十一个方面，划分、归类护理诊断，体现老年人的健康问题和护理需求。《老年护理技术》全书以十三个工作项目，完整地表达本课程应包含的知识和能力要素。护理专业工作实用型《老年护理技术》教材，突显项目教学、任务驱动、工学结合等教学改革特点，与职业技能考级、护士执业资格证书考试、养老护理员国家执业标准要求的理论知识与技能要求相衔接。从传统的以老年疾病为重点，向以老年人的整体健康为中心转变，体现教学内容和课程体系改革思想。⑤教材编写格式上，注重培养学生自学能力的养成，注重培养学生可持续发展的能力和职业迁移能力。