应用信息技术实现学习方式转变的策略研究

本书首先对学习方式的理论基础、概念界定、转变的内涵及意义、学科知识体系及基本教学方式、信息技术支持学习方式转变的基本途径、支撑学习方式转变的数字化环境应然状态等方面进行了系统研究；其次，从教学方式、方法的实施情况、学习环境工具的应用情况、学习方式转变的实际效果三个方面开展了调查研究。通过对调查结果的分析发现缺乏科学的教学设计方法、按照这种科学方法构建的的数字化资源软件，以及利用数字化资源软件实施课堂教学的有效应用策略。