走近自闭症儿童的学校课程

自闭症儿童学校教育是一项全新的尝试。本书作为学校层面为自闭症儿童研发了满足他们特殊教育的补偿性课程。该课程走近自闭症儿童，聚焦自闭症儿童的核心障碍，从他们原来的基线出发补偿其行为管理、沟通交往、社会适应三方面的缺陷，从而减轻其自闭症的各种症状。通过4年的课程研发实践表明：自闭症儿童通过学校教育，在行为管理、沟通交往、社会适应三方面分别取得了长足的进步。虽然错过了早期干预，但义务教育阶段依旧是儿童的关键发展期，只要学校能够提供高质量的补偿性课程，对自闭症儿童改善症状是非常有益的。