重建课堂文化

本书探讨和践行了新课程理念下的新课堂文化，呈现了参与课题研究的学者、校长、教师、学生在课堂文化理念与课堂文化重建、智慧型教师成长、儿童智慧呵护与儿童文化建构等方面的实践经验和智慧思考。