平面构成

本书以能力教育为核心，对传统的平面构成内容进行了较大幅度的修改，强调了学生审美能力、创造能力和动手能力的培养。本书突出了学生创造个性的培育和自我情感的抒发。同时，改革了传统单一的手绘教学，采用了全新的粘贴、手绘、电脑制作的教学方法，优化了教学过程。探索了以学生为主体的课题教学，能满足专业基础教学改革的需要。