对外汉语词汇教学研究 义类与形类

本书旨在探讨有效提高汉语作为第二语言教学效率的方法，探讨利用汉语义类和汉字形类的研究成果，开展突出汉语特色的词汇教学的可能性。采用抽样调查定量研究的方法，了解外国学生的汉语词汇量状况，探讨他们的词汇量与其汉语水平的关系，并通过诊断性测试，分析不同水平的学习者在学习、记忆汉语词汇时面临的问题和难点，研究他们在词语辨识和理解中容易出现的错误。申请社科基金。