德育新思维

本书从课改科研与德育建设、班主任能力建设、德育创新、学校德育特色品牌营造等方面，阐述了作者对在面对以“信息时代”、“民族复兴”和“公民社会”为特征的新时代，如何构建“全面、全员、全程、全方位育人”的新德育工作格局方面的新理念，试图唤起德育工作者以德育人、以德兴校的责任感和特色创新促进学校优质持续发展的使命感。