学校社会学 第2版

本书以综合的形式，介绍了人们在20世纪末所认识的有关教育政策、学生的学业生涯和职业插入、学校对地方空间的整合、教育内容和不同群体在学校中的互动等方面的信息，对于读者来说，最直接的意义在于可以帮助他们从社会学研究的视角了解当前的法国学校。