现代教育技术与应用

在我国师范教育中，为学生开设一门教育技术方面的公共必修课程已有好多年的历史了。2004年12月，教育部出台了《中小学教师教育技术能力标准》，这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准，其目标是加强中小学教师对技术的理解和应用的自觉性；加强教师信息素养的培养；使中小学教师逐步掌握并不断提高运用信息技术与学科教学进行有效整合的能力；加强技术对教育的服务与支持。这就为培养教师的师范院校的提出了更高的要求，也对教育技术公共课提出来了更高的要求，编制一本与之相适应的教材也是当务之急的事，本书正是基于这一思想编写的。本书按照教育技术基本理论、教学资源、设计、制作及整合五个方面来展开的。全书共为五个篇目，共九章内容。第一篇为理论篇，主要介绍当前教育技术所面临的改革、现代教育技术、教学改革的关系及教育技术的概念、内容及相关的教师教育技术标准及现代教育技术的理念基础；第二篇为资源篇，主要介阐述了现代教育媒体、教学的应用环境及各种资源的获取方式；第三篇为设计篇，主要阐述了信息技术环境下的教学设计的理念、基于教和基于学的教学活动设计的方法及多媒体设计的艺术，包括画面设计、色彩搭配、构图艺术等内容；第四篇为开