世纪之交中国基础教育物理课程改革

本书立足国际课程改革的宏观背景，呈现了国际课程改革对中国基础教育改革的启示；论述了中国物理课程改革的目标与实施、物理课程标准的研制及特点；物理课程标准实验教材编写的指导思想与功能定位及其使用情况；物理教学方式改革重点特别提及探究式教学较适合物理课堂；物理课程评价的改革探索，涉及中考与高考改革探索；物理课程资源开发利用的实践探索，论述了课程资源的含义、特点、研究现状。文末有附录：有对新课程实施情况的调查与分析、教育部关于课程改革的纲要性文件、教育部对评价方面改革意见、推荐了大量的国内外物理网站。