核心素养视域下的高校教师专业发展路径

本书系统探讨教师专业发展的路径，分析核心素养提出的背景、内涵，国内外教师专业发展的运作机制和实践模式，核心素养视域下教师专业发展的实践路径。教师专业发展的过去、现在与未来；核心素养视域下的教师专业发展；国外教师专业发展的理论与实践；我国教师专业发展现状、问题与趋势；核心素养视域下的教师专业发展内容；核心素养视域下的教师专业发展的模式与策略；（需求分析、专业规划、实施等）核心素养视域下的教师专业发展的管理与评价等等。