世界教育名著译丛 家庭中的儿童与人格塑造

蒙台梭利基于对儿童，尤其是对幼儿和学龄前儿童的观察、研究和实验总结了她的教育理论和方法，认为只有在儿童真正有兴趣时，他们才能“自由地劳动”，即做自己喜欢做的事情和游戏。儿童受本能驱使，按照自己的心理图谱，会自发和满怀热情地去做他们那个年龄阶段需要做的事情，同时发挥他们的心理能力和原动力，并形成那个年龄阶段的个性特征。必须为儿童创造一个符合他们生理和心理需求的环境，需要给儿童“自由”思想和行动的空间。老师和家长必须学会从旁观察，少予介入，不是退避三舍，而是在必要的时候才进行干预和引导。