行动导向教学法探索与创新

在职业教育和教师教育中，行动学习法和行动导向教学法的使用，不能仅仅理解为是一种教学方法，更是一种师生共同建构、自主成长的理念。从这个意义上来讲，它不仅是一种学习方式，也是一种教学策略，更是一种管理方式。本书分为理论和实践两部分，前者阐述有关行动学习和行动导向的理论，后者是论文及反思日记，是对两种教学方法的运用。