我们如何学习

本书几乎囊括了所有有关学习过程的基本课题，既介绍了传统的学习理论，也涵盖了当今国际上最前沿的有关学习过程的新的研究和观点，对各种理论成果进行了批判性评价，并构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习理论框架，阐述了学习分类理论与整体性的学习理解等内容，对我国教育研究者具有重要参考价值。