建筑安装识图与施工工艺

从造价管理工作特点出发，与最新规范《通用安装工程工程量计算规范GB50856-2013》中清单项目的”工作内容”相对接，强调工艺的全面性，弱化技术性；⑵遵循学生心理认知特点，由易到难组织教学内容；⑶按系统划分来设计教学版块，层次分明；⑷每个版块均以工程实际案例为载体设计教学，强调知识点的整合；⑸采用问答式的识图方法，将施工工艺与识图结合为一体，更易掌握施工图识读技巧。