教育 从需要出发

该书基于国家教育方针和心理学马斯洛“需要层次理论”，提出“教育，从需要出发”的思想，并创造性地落实国家教育方针，使“需要层次理论”在教育实践相结合的过程中得到升华，使教育实践在“需要层次理论”的指导和完善中具有更强的目的性、针对性、可操作性、可推广性。该书主要分为三大部分：第一部分文献综述，并联系实践反思阐述教育为什么要从需要出发；第二部分从发挥文化引领的作用、提高管理水平、完善学科建设等方面论述如何满足、激发和引领学生、教师、家长、社会的“需要”。第三部分，附录有关新闻报道和学校教师在校长“教育，从需要出发”思想引领下的思考与实践。