课堂改革在行动 小学数学前置小组合作学习模式实践研究

在新课程改革的大潮中，广东省小学数学特级教师、禅城区名校长杨翠带领着研究团队，在课程、教材、课堂、教法、评价等多领域改革均有所建树。 本书第一章阐述什么是前置学习、开展前置学习的工具开发、怎样开展前置学习等方面，介绍了对前置学习的研究与实践；第二章阐述什么是小组合作学习、如何开展小组合作学习（方法、策略、评价与管理）等方面，介绍了对小组合作学习的认识与探索；第三章对以“前置学习”和“合作学习”作为改革课堂的核心要素，构建现代的课堂模式的研究进行介绍；第四章分别通过叙事研究和行动案例研究的方式，以案例的形式呈现了基于前置学习的小学数学小组合作学习的课堂改进及其成效；第五章直观呈现了一组基于前置学习、涵盖低中高年级、经过了教学检验的小学数学教学案例