外语教学与二语习得的关系研究

本书对二语习得的理论体系和研究方法进行了探讨，强调高校加强现有研究方法课程的教学，对进一步普及和提高研究方法意识起到了积极的促进作用。在相关文献研究的基础上结合实证研究，运用静态与动态研究相结合、质性与量化研究相结合的方法，分析二语习得理论如何对二语教学实践产生影响，二语教学实践又如何对二语教学理论进行充实与完善，通过对二者的深入分析，得出相关结论。