幼儿园课程论

全书系统介绍了《纲要》所包含的基本框架、知识观、整合思想、环境创设以及反思性教学和教师成长等教育理念。教材还详细介绍了几种国内外较有影响的、典型的课程方案(或模式)和“单元主题活动”“项目活动”“区域活动”等几种幼儿园常用的教育活动形式，以及近年来幼教界常常提到的“园本课程”“生成课程”“支架式’教学”。