小学语文视觉化教学

“小学语文视觉化教学”是指在语文教学中师生主动运用直观的图像、表格等可视化工具，调动学生的形象思维，在脑海呈现出视觉化的图表，多感官参与阅读信息的提取，想象与重建文本的内容或运用图表形象整合文字信息，进行表达的语文教学策略。本书是作者结合省级课题《童书可视化阅读策略研究》与市级课题《思维导图在小学语文高段教学中的运用实践》及多年教学经验所得，旨在帮助教师提高教学效率的学科教学专著。