课堂中的多元智能 开展以学生为中心的教学

本书将霍华德·加德纳的多元智能理论应用于中小学课堂教学中的主要问题中，这个理论的要点在于考虑了不同人之间的许多差异、他们学习方式的多样性，以及对学生评价的多种方式，包括能对这个世界造成影响的无穷多的方法。本书为教师提供了大量的多元智能融入到日常教学活动的具体方法；为学校领导正确理解教育公平性，如何面对每一个有差异的学生，提高素质教育的实效性、针对性提供了极大的帮助；为教研行政部门修订教学评价方案、规划教学环境、诊断教学中的问题提供了借鉴作用；对于家长，协助他们了解自己孩子的智能倾向，从而发挥孩子所长。作者生动的表述了有关多元智能班级、教学步骤、课程以及评估的真实面貌，并在每章最后有一组联系，帮助巩固和实践已经学过的概念。