课程论

本书是继普通高等师范院校公共课教育学教材《教育学基础》出版后的一本专业基础课教材。根据教育部高教司有关高师课程改革的精神，邀请课程论专家、华东师范大学博士生导师钟启泉教授担任主编，组织了北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学等全国十一所重点师范大学教育科学学院长期从事课程论研究的中青年学者共同编写。教材共十二章：第一章绪论、第二章课程理论史、第三章课程设计、第四章课程目标、第五章课程内容、第六章课程组织、第七章课程实施、第八章课程管理、第九章课程开发、第十章课程评价、第十一章课程研究和第十二章现代课程理论的发展趋势。教材体例仍沿用《教育学基础》的体例，即内容摘要、学习目标、关键词、正文、主要结论与启示、学习评价、学术动态、参考文献。本书体系新颖，结构合理，内容充分反映时代特点及国外同类教材之优点，突出教材的科学性和研究性，时代性与基础性相结合，加强学理性，加强对现实问题的针对性，体现研究型学习的特点以及语言文字的通俗性，从而提升教学论学科的地位。