书籍介绍
本书分为三个部分十五篇专论。“中国教育现状述评”部分,除概要回顾2006年中国教育改革与发展、介绍国家教育发展研究中心20年历程和中外学者有关教育政策对话之外,重点评价了改革开放30年我国公共教育政策的变化,这是本书的第一个主题。“中国教育政策新视点”部分,展示了本书的另一个主题:“国家教育十一五规划”,对2010年前教育发展及其重大政策进行了系统解读。《义务教育法》的修订是2006年教育发展的重要事件,“义务教育迈入促进公平和均衡发展的阶段”,构成了本书的第三个主题。在“国际教育政策动态”中,收入了若干最新的专题分析和考察报告,集中反映了国际教育政策的新趋势。全书的编纂力求比较科学、严谨,披露的信息比较及时、准确,尽可能高水平地反映教育政策研 成果,可读性比较强。