学校变革与教育领导

本书稿围绕学校持续发展这一基本命题，以学校效能与核心能力的提高作为逻辑起点与归宿，试图对学校组织的变革与领导的理论与实践进行比较系统、全面的阐述。本书稿的最大特点是既有比较系统的组织变革与组织领导理论的文献研究与述评，又有基于学校现实问题的实践与研究。因此，本书稿的主要价值在于：一、为学校的管理者和教师提供比较系统了解相关理论成果的读本；二、给相关研究者提供一个比较全面的学校组织变革与领导的实践案例；三、为学校组织变革与领导的深入研究，提出新的课题与研究视野。