教育信息化与教师专业发展

本书正是为了适应信息时代对教师的要求，提出了一套较完善的教师专业发展的方案，帮助教师特别是新教师快速成长为一名成熟的研究型、专家型教师。首先从宏观上介绍了信息时代的特征、教育信息化发展意义和进程、新课程改革的背景意义和目标，接下来介绍教师职业专业化与教师专业发展在制度上的演进与意义；本书的主体部分比较深入的探讨了信息时代教师应具备的信息技术素养、信息化教学能力和研究能力的构成及培养问题；然后讨论了信息化环境下教师的道德、法律问题和心理健康问题；接下来作者结合自己多年师范本科生教学、中小学教师培训的工作经验谈了教师职前教育、在职培训的内容和模式；最后，探讨了促进教师专业成长的发展性评价问题。